Didaktische Gestaltung onlinegestützer Lernprozesse

Ulrike Kramer, Hermann-Lietz-Schule, Schloss Bieberstein

Forum, Chat, Wiki, soziale Netzwerke, e-Mail ….wie können diese Tools unsere unterrichtlichen Möglichkeiten erweitern in der Schule erweitern?
Online Lernen unterstützt einen höheren Grad an Eigenaktivität der Lernenden.
In diesem Workshop entwickeln wir Ideen zum „Online-Lernen“: welche Online-Kommunikationswerkzeuge können für den Unterricht/für Kurse eingesetzt werden? Wie können Lernprozesse sinnvoll geplant, in Gang gesetzt und unterstützt werden? Wie kann die Zusammenarbeit gefördert werden? Welche Möglichkeiten der Evaluation gibt es? Wie ändern sich die Rollen von Lehrenden und Lernenden?
In der schulischen Praxis finden sich selten reine „online“-Seminare sondern eher ein Wechsel von Präsenz- und Online Phasen. Ich möchte mit Ihnen Ideen aus der Praxis diskutieren und konkrete Entwürfe für online unterstütztes Lernen entwickeln.

Ulrike Kramer unterrichtet Mathematik und evangelische Religion an der Hermann-Lietz-Schule, Schloss Bieberstein (Sek II). Sie ist Fortbildungsbeauftragte an ihrer Schule, plant Fortbildungen für LehrerInnen an ihrer Schule und bietet Fortbildungen innerhalb des Verbandes der Landerziehungsheime an. Sie interessiert sich u.a. für Unterrichtsentwicklung, Online unterstützes Lernen, neue Medien und leitet Online-Seminare bei www.rpi-virtuell.net.